Expressieopdracht

Les 1:

In deze les tekenen we een silhouet. Dit doen we in drietallen. De drietallen vind je terug op deze yurlspagina.

Hoe doe je dit?

- Hang een vel wit papier tegen het raam, de muur of een deur en plak dit vast met plakband.

- Zet de zaklamp van je telefoon aan. Kind 1 houdt de zaklamp vast, kind 2 gaat bij het vel papier staan om het silhouet te tekenen en kind 3 gaat tussen de lamp en het papier zitten (zorg ervoor dat de schaduw/omtrek van je gezicht op het papier te zien is).

- Blijf goed stil staan. De schaduw (het silhouet) wordt nagetekend (omtrekken) op het papier. 

Is het silhouet getekend?

Knip hem uit, leg hem op zwart papier, teken hem over en knip hem op het zwarte papier uit. Plak dit silhouet op een groter gekleurd vel.

Les 2:

Het zwarte silhouet heb je de vorige les gemaakt. Nu ga je aan de slag met de hersenen. Op wit papier ga je hersenen tekenen zoals je dat op het onderstaande plaatje ook ziet. Zorg ervoor dat deze hersenen in het zwarte silhouet passen. In de hersenen ga je antwoorden op de volgende vragen tekenen:

- Hoe ben jij slim? 

- Hoe werken jouw hersenen? 

- Wat helpt jou tijdens het leren? 

- Welke meervoudige intelligentie past bij jou?

Door tekeningen in de hersenen laat je zien hoe jouw hersenen werken. Waar zitten de verschillende onderdelen in je hersenen? Welke onderdelen gebruik jij veel?

Wanneer je de tekeningen in de hersenen hebt getekend en ingekleurd, knip je de hersenen uit en plak je ze op je zwarte silhouet van je gezicht.

Hoe maak je nu een mindmap?

In het midden staat het onderwerp/thema

Je werkt met verschillende kleuren om de deelonderwerpen aan te geven.

Met zwart schrijf je de sleutelwoorden op bij het deelonderwerp.

In het begin zijn de hoofdtakken breed op het eind worden ze smaller en kunnen nog verder uitlopen.

Helemaal aan het einde van de takken kun je nog tekeningetjes maken of werken met symbolen.

Je omgeving (thuis en school) kan het leervermogen vergroten.

Hoe groter je hersenen, hoe slimmer je bent.

We gebruiken maar 10% van ons brein.

Als je als baby naar klassieke muziek luistert, wordt je slimmer.

Op wat voor manier je het beste leert, is al bij je geboorte bepaald.

Als je eenmaal iets geleerd hebt, hoef je daar niet meer voor te oefenen.

Positieve en negatieve emoties beïnvloeden.

Lichaamsbeweging is belangrijk voor het leren en het geheugen.

Slaap is belangrijk zodat hersenen zich kunnen herstellen. Het zorgt ervoor dat de zaken die je geleerd hebt een plaatsje krijgen.

Je leert zelf ook als je anderen iets uitlegt.

Doel: Je leert je mening vormen aan de hand van de stellingen over de hersenen.

Doel: Je leert informatie te ordenen door middel van het maken van een mindmap.

Wat weet je al over hoe wij leren?

We hebben een aantal beweringen over leren en de hersenen. Deze beweringen kunnen waar of niet waar zijn. Met je groepje ga je langs de beweringen en ga je samen praten of het nou wel of niet klopt wat er staat.

Dit schrijf je dan op een post-it en plakt het bij die bewering.

Als je langs alle stellingen geweest bent dan ga je de filmpjes over de hersenen bekijken.

In een mindmap ga je de belangrijkste zaken uit de filmpjes verwerken.

We zijn in de klas bezig geweest of nog bezig met het ontdekken van onze talenten.

Dit als een stukjevoorbereiding op dit thema. Hoe leren wij?

Hier gaan we veder kijken hoe het nu allemaal werkt in ons hoofd.